SEPTIMA CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACION - 2016

NOVIEMBRE  13 al 16, 2016

http://www.globaleducationconference.com/

Este evento es virtual y gratis. El año pasado participaron más de 10.000 educadores de todo el mundo.

SI DESEA SER UN EXPOSITOR EN ESTE EVENTO, INSCRIBA SU PONENCIA EN LA PAGINA DEL EVENTO.

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Cuantos nos visitan

En el contador anterios llegamos a tener mas de 350.000 visitas. Nosotros iniciamos el primer conteo en 2013.  (octubre 26,2015) Desde Octubre 2015 a Mayo 2016 han entrado 18.234 personas

pedagogía
contador de visitas

Nuestra Responsabilidad

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber." Albert Eistein

 

Saberes 2.0 - Charlas 2012

Saberes 2.0 - 2012

Los invitamos a escuchar nuestras charlas.

 Aprendiendo con las TIC. Con Alvaro Monroy

http://tinyurl.com/cw97aef

Herramientas de aprendizaje. Con Jorge Alfonso Cruz 

http://tinyurl.com/cwrfqd

Diseños de Actividades Multimedia Interactivas.

http://tinyurl.com/d49kv2r

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"EDUCACIÓN PROHIBIDA"

Puedes escuchar la exposición del director de cine Germán Doin Campos sobre como se realizo la película y su visión sobre la educación en este momento. Un evento que asistieron 75 personas.

http://tinyurl.com/educacionprohibida

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TALLER DE PREZI

Para poder entrar al taller del profesor Antonio Delgado Perez, sobre como hacer una presentación en Prezi. El vinculo es:

http://tinyurl.com/taller-prezi

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Software libre una Propuesta Democrática Para la Educación.

http://tinyurl.com/propuesta-democratica

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Encontrando Tesoros en la Red

http://tinyurl.com/5s8pmvx

Historial Webinars - Saberes 2.0

Aquí puedes ver y oír lo que paso en nuestros webinars.

Nuestros eventos 2012

Mi colegio en la Nubes con Cediel Romero Paez. 

Redes Sociales en el Entorno de la Sala de Clase. con Juan Quintana

Redes Sociales en el Entorno de la Sala de Clase. Curso Practico con Juan Quintana

El uso del blog como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje. con Vanessa Barreto

Educar una Oportunidad de Amar, Crecer y Trascender con CAMILO ROA MACKENZIE

Diseño de PLE, PLN, PDE, SLE y COIN con Antoñio, L. Delgado Pérez

Taller práctico - Diseño de Portafolio Electrónico

con Antonio L. Delgado Pérez

Estandares UNESCO de Competencias en TIC para docentes. Con Reynaldo Duque

 

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL REFLEXIÓN Y COMPROMISO Autora: Miriam Judith Hernández Rivera

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

REFLEXIÓN Y COMPROMISO

  Autora: Miriam Judith Hernández Rivera

                                                                     

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Se le llama al proceso evaluativo en el área institucional, individual, y sistematización de la educación superior, con la finalidad de satisfacer las demandas de la calidad educativa.  Haciendo énfasis en los resultados del trabajo, generando competencia y efectividad frente a la realidad educativa.

¿Cómo establece el proceso de formación?

A través de un proceso continuo en la   evaluación de los recursos, insumos, materiales, y  programas de la unidad por medio de: 

Juicio Profesional: analizar y estructurar modelos para establecer estrategias formativas, para lograr establecer los objetivos formativos de la unidad.  

Medición: ejecutar un estudio sistemático, para evaluar constantemente los recursos: humanos y materiales de la institución, al servicio de la comunidad educativa.

 

A través de comparar resultados: Se realizarán cambios que favorezcan a la entidad educativa.

Tomar decisiones:  Por medio de la información se establecerán las acciones a seguir, en la institución para favorecer el proceso de evaluación.

¿Como es el ciclo de vida institucional?

Se realiza por medio de los que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje de la institución, como lo es el modelo pedagógico que se adapte a la necesidad del discente, estructurándolo a los cambios necesarios, y de las actividades formativas, que le favorecen en la ejecución de la sistematización en los programas, autoevaluación, planificación, planes y programas.

 

¿Se establece una evaluación cualitativa y cuantitativa?

 

En la aplicación de la evaluación cualitativa de las metodologías que puedan establecer la acción en la observación, entrevistas, cuestionarios, encuestas, análisis, investigación, aplicadas al proceso formativo de la realidad del sistema educativo a través de los servicios.   En la evaluación cuantitativa metodológicamente  se puede examinar  los datos numéricamente, a través del estudio, y de los resultados a través del análisis del problema.

Etapas de la  acreditación institucional: 

En la institución debe de existir una autoevaluación, para determinar las fortalezas y las debilidades de la institución,  en la gestión  institucional, y en la docencia,  estableciendo un equipo  de evaluadores, que determinaran si aplica o no a una acreditación.

Acciones constantes en la tarea educativa:

A través del análisis, el estudio, y la   reflexión, establecer metodologías sistemáticas,  en la aplicación del proceso formativo del estudiante, para  lograr una calidad educativa, en la aplicación,y

el éxito institucional.

FODA

 

 

Gestión Institucional:

 

 

Docencia:

 

Fortalezas

 

 

 

 

 

 

 

 

Fortalezas

 

Oportunidades

 

 

 

 

 

 

 

Oportunidades

 

 

Debilidades

 

 

 

 

 

 

 

 

Debilidades

 

 

Amenazas

 

 

 

 

 

 

 

 

Amenazas

 

 

 

 

 

 

 

 

Bibliografía:

 

  • Chavez, Patricio (1993), Cinterplan, Programa de formación de recursos humanos en gerencia Educativa. Metodología para la formulación y evaluación de programas y proyectos educativos: Un enfoque estratégico.
  • Imbemón, F (1993), “Reflexiones sobre la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje.  De la medida a la evolución.”
  • Manual de Acreditación de la ACAP.  Agencia Centroamericana de Acreditación de Posgrado.  Honduras 2008.

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