SEPTIMA CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACION - 2016

NOVIEMBRE  13 al 16, 2016

http://www.globaleducationconference.com/

Este evento es virtual y gratis. El año pasado participaron más de 10.000 educadores de todo el mundo.

SI DESEA SER UN EXPOSITOR EN ESTE EVENTO, INSCRIBA SU PONENCIA EN LA PAGINA DEL EVENTO.

Bienvenue! ¡Bienvenido! 欢迎! Willkommen! Benvenuto! 

 

Cuantos nos visitan

En el contador anterios llegamos a tener mas de 350.000 visitas. Nosotros iniciamos el primer conteo en 2013.  (octubre 26,2015) Desde Octubre 2015 a Mayo 2016 han entrado 18.234 personas

pedagogía
contador de visitas

Nuestra Responsabilidad

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber." Albert Eistein

 

Saberes 2.0 - Charlas 2012

Saberes 2.0 - 2012

Los invitamos a escuchar nuestras charlas.

 Aprendiendo con las TIC. Con Alvaro Monroy

http://tinyurl.com/cw97aef

Herramientas de aprendizaje. Con Jorge Alfonso Cruz 

http://tinyurl.com/cwrfqd

Diseños de Actividades Multimedia Interactivas.

http://tinyurl.com/d49kv2r

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"EDUCACIÓN PROHIBIDA"

Puedes escuchar la exposición del director de cine Germán Doin Campos sobre como se realizo la película y su visión sobre la educación en este momento. Un evento que asistieron 75 personas.

http://tinyurl.com/educacionprohibida

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TALLER DE PREZI

Para poder entrar al taller del profesor Antonio Delgado Perez, sobre como hacer una presentación en Prezi. El vinculo es:

http://tinyurl.com/taller-prezi

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Software libre una Propuesta Democrática Para la Educación.

http://tinyurl.com/propuesta-democratica

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Encontrando Tesoros en la Red

http://tinyurl.com/5s8pmvx

Historial Webinars - Saberes 2.0

Aquí puedes ver y oír lo que paso en nuestros webinars.

Nuestros eventos 2012

Mi colegio en la Nubes con Cediel Romero Paez. 

Redes Sociales en el Entorno de la Sala de Clase. con Juan Quintana

Redes Sociales en el Entorno de la Sala de Clase. Curso Practico con Juan Quintana

El uso del blog como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje. con Vanessa Barreto

Educar una Oportunidad de Amar, Crecer y Trascender con CAMILO ROA MACKENZIE

Diseño de PLE, PLN, PDE, SLE y COIN con Antoñio, L. Delgado Pérez

Taller práctico - Diseño de Portafolio Electrónico

con Antonio L. Delgado Pérez

Estandares UNESCO de Competencias en TIC para docentes. Con Reynaldo Duque

 

Soy el organizador y  me gustaría darle la bienvenida a Aula 2.0. Estoy seguro de que usted va a encontrar esta comunidad útil para su quehacer diario. A medida que vayamos creciendo tendremos múltiples grupos de interés. Aprenderemos  a utilizar los diferentes medios que existen hoy en día y compartiremos nuestras experiencias. Para empezar este foro me gustaría que compartamos la siguiente inquietud. ¿Podremos los maestros aceptar la tecnología 2.0 como una herramienta
necesaria dentro del salón de clase o preferimos manejar las metodologías del siglo XX, por que ellas han funcionado por más de un siglo? ¿Cuales son sus ideas y pensamientos? Una vez mas bienvenidos.

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Respuestas a esta discusión

Seamos mas dinámicos con estos foros........ Compartamos nuestros saberes.
En las ultimas semanas Aula 2.0 ha duplicado sus miembros. La mayoría de ellos(as) profesores desde los más pequeños hasta los más grandes. Estamos viendo el fruto de nuestro trabajo. Lo que si necesitamos es que los profes intercambien sus experiencias de aula. Ese es el verdadero objetivo de esta red.
El otro día cuando estábamos reunidos para organizar la conferencia, surgió una pregunta. ¿Cuales son las habilidades del siglo XXI? ¿Cuales serán esas habilidades? ¿Cuales debemos enseñar, para que nuestros alumnos sean competitivos en este mundo global? Les dejo esa inquietud........
¿Conocen el "Partnership for 21st Century Learning?
Hola a todos, mi nombre es Mauricio, estoy trabajando en un colegio de Ecuador y será un agrado compartir mis experiencias profesionales.
Respecto a la pregunta sobre TIC, considero importante que los educadores nos mantengamos a la vanguardia en el conocimiento y uso de nuevas tecnologías, no sólo por su aplicación inmediata en el lugar de trabajo, sino para contar con una herramienta adicional que nos permita actualizar conocimientos y metodologías constantemente.
Nos debemos a una sociedad que adopta progresivamente nuevos modos de vida y nuevas necesidades; este progreso no se va a detener bajo ningún concepto. Por tanto, es nuestra responsabilidad usar las TIC de forma adecuada. Considero extremista la posición de "olvidar" las tecnologías del siglo XX porque, si bien tuvieron éxito en su momento, deberían adaptarse a las nuevas necesidades de la sociedad; no necesariamente eliminarse u olvidarse.
Tomas Muchas gracias por este espacio lo estamos aprovechando como docentes investigadores DITIC´S CI Docentes Invetigadores del Colegio Indupalma, para compartir los avances del modelo TEB-INDUPALMA queremos aprovechar este espacio para compartir documentos y mostrar poco a poco como van los avances del modelo TEB con las tic´s la web 2. 0 y scratch.

A mi manera de ver los cambios de paradigmas nos deben llevar a llevar aceptar la tecnología 2.0 no solo como herramienta sino como elemento dinamizador del proceso de aprendizaje en entornos colaborativos, en la sociedad de la inteligencia y asi como evoluciona la tecnología asi mismo la educación, los educadores deben evolucionar las metodología debe pensarse para una educación del siglo XXI. pensados en la formación de ciudadanos del siglo XXI
Saludos Señor Chaskel

Estoy muy interesado en la Conferencia Mundial de educación, ya que espero participar con una ponencia que escribí, me gustaria me ayude usted a saber cuando sabre las fechas a desarrollarse, y por supuesto si tendré el agrado de hacerlo.
Hola Maestro Chaskel:

de antemano gracias por la invitación y bienvenida;

En mi Estado Michoacán, México, lamentablemente las pugnas por el poder político y sindical han menguado la calidad de la educación, la mayoría de los docentes encargados de aulas de medios han desatendido su imprescindible uso al no buscar alternativas de solución.

Debido a esa lucha por el poder sindical, los docentes capacitados han menguado su entusiasmo por dominar el uso de los medios informáticos, las arengas negativas contra un gobierno o partido político han sido las constantes para colocar las barreras del "yo no se", "que el gobierno lo haga", y muchas más negativas que solamente se pueden dominar a través de un cambio de actitud positiva del docente. Muchos de ellos les cuesta trabajo crear un correo electrónico, les cuesta trabajo participar en un foro, en un blog, en una red social.

la Globalización quierase o no arrastra de manera colateral la necesidad de dominar el uso de las nuevas tecnologías a fabor de la educacaión, o crecerá infaliblemente el analfabetismo informático.

Creo que si ese cambio de actitud del docente no lo hacemos de ya, será imposible avanzar a corto plazo a la siguiente plataforma de comunicación informática. La ciencia y la Tecnología avanza a pasos agigantados, todos los dias aparece una nueva manera de comunicarse, la actualización permanente y el dominio de la información serán las dos razones para que los actores en el ámbito educacacional utilicen de manera proactiva los medios informáticos para apoyar un proceso de enseñanza aprendizaje idoneo, democrático, colaborativo, en el aula de clases para llegar a aceptar la tecnología 2.0 en apoyo al mismo comento.


Saludos
Gracias por la bienvenida Tomas, de hecho considero que mientras más al día estemos con la tecnología mucho mejor. Los rápidos avances como producto de la globalización, exigen que estemos preparados, por tanto la propuesta es aceptar un nuevo modelo educativo que traiga elemento de apoyo en este caso la tecnología 2.0 como herramienta positiva, para dejar a un lado ya las arcaicas metodologias, y dar paso a nuevos paradigmas que ahoguen el analfabetismo digital
Mucho gusto Sr. Chaskel por la bienvenida a este medio de comunicación global. Me llamo Selma Guerra y soy una arquitecta boliviana radicada en México. Mi enfoque, por lo tanto, tiene aspectos de internacionalización de la educación.

En la inmediatez de la tecnología 2.0 radica precisamente la riqueza de esta propuesta para su uso en el desempeño diario del docente. En realidad mi preocupación no estribaría en nuestra capacidad de evolucionar a la par de la tecnología, sino en la interrogante de que si nuestro entorno físico, nuestro entorno áulico, evolucionará a la par. Si queremos hacer uso de esta tecnología, entonces tendría que haber una gran inversión en este rubro, aspecto del que no siempre las instituciones disponen.

Lo anterior, sin embargo, no descarta el uso de las metodologías conocidas, sino de las herramientas a través de las cuales se procure el conocimiento.

Un abrazo desde México.
Antes que nada, muchas gracias por permitirme pertenecer a Aula 2.0, considero que es una oportunidad para aprender y compartir conocimeintos con Profesores que tenemos el mismo interés: Mejorar nuestra labor educativa en bien de nuestros alumnos, generando con esto una satisfacción propia.
Ahora bien, respecto a la pregunta que usted plantea, estamos ante un gran reto, el cual no nos permite rechazar la tecnología 2.0, ya que es una valiosa herramienta que nuestros alumnos están ávidos de utilizar, el fracaso de la escuela actual, es pretender seguir enseñando como lo hacíamos en el siglo XX, y en el peor de los casos usar la tecnología para seguir enseñando como se hacía el siglo pasado. Es momento que los docentes tomemos coniencia de la importancia de nuestra labor la cual se ha transformado y hemos dejado ser meros transmisores de información.
Hola a todos.. un gusto enorme ser parte de este momento. Aceptar la tecnologia 2.0, es un comienzo, debemos introducirnos mucho mas y mas aceleradamente a este mundo para poder sacarle mayor provecho. Qudarnos con las viejas formulas de las metodologias del sigloXX es negar la realidad, la que nos indica que el sistema educativo en general tiene sus grandes contradicciones y problemas de adaptabilidad. Como todo sistema, como todo programa, las metodologias del siglo anterior tubieron sus virtudes y defectos, pero no podemos negar que están desactualizadas. Debemos ser concientes que para avanzar a una educacion mas justa, tenemos que incorporar estas nuevas herramientas a las estrategias aulicas y amigarnos para sacar mayor provecho. Hoy no se discute si debemos o no incorporarlas, hoy debemos discutir de que manera puedo utilizarlas para obtener un mayor aprovechamiento y ofrecer a la sociedad un resultado mas acorde a lo que nos está pidiendo.
Saludos cordiales a todos
Dario

Saludos a todos, mi nombre es Carlos Aké y tal y como comenta he encontrado este sitio interesante; se que me será de utilidad; soy profesor de la asignatura de Biología. Sin duda uno de los cambios principales debe ser el  de actitud en el magisterio y no negarse a evolucionar al igual que lo hace la sociedad; por lo que obligadamente debemos  estar al día en los avances en cuestión de tecnología e información y lo que es mejor sacarle provecho en favor de nuestra tarea educativa.

Gracicas por la bienvenida, en verdad, soy nueva en la comunidad, y precisamente estoy aqui porque estoy interesada en el tema de las Comunidades de Aprendizaje, y como tu dices, a medida que vallamos creciendo la comunidad generará más espacios para compartir conocimiento enn diferentes ambitos.

 

Respecto a tu pregunta, considero que si, se hace necesaria una alfabetización tecnológica, eso es evidente. Los aprendizajes se tornan interesantes bajo los contextos informales. Considero que los maestros estamos rodeados de objetos de aprendizaje que pueden estar focalizados a la enseñanza en nuestras clases, aún en muchas aulas se emplean metodologias que "no son efectivas" y urge buscar aquellas que permitan ambientes de aprendizajes  más efectivos. Los maestros debemos tratar de incorporar las tecnologías, si queremos obtener resultados reales, maestros del siglo XXI para estudiantes del siglo XXI.

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