El Conocimiento no se Gestiona: "Estrategias para su Producción y Uso Colaborativo"

Respuestas a esta discusión

Vínculo permanente Respuesta de Reina Cortellezzi el septiembre 30, 2011 a las 8:01pm

Estimado Pablo. Muy interesantes tus reflexiones y comparto plenamente. El asunto es encontrar el equilibrio entre los 3 factores mencionados. Sucede que el modelo tecnológico es más fuerte, se impone, propone, se deja ver y permite que hagan con él. Es el factor que tiene poder y "prensa", es el que se divulga por todos los medios. Mientras los contenidos están ahí, muchas veces sin ser atendido, repetido sin ser puesto en el banquillo de la crítica, es el conocimiento académico muchas veces sujeto, bien atado a la universidad mientras el saber a ser enseñado queda en manos de libros de texto y de la información que circula por la red sin ser revisado antes de llevar al escenario educativo. Más aún, el factor pedagógico, dotado de una producción impresionante, pero en el que muy pocos se detienen. El factor pedagogía es un paquidermo muy aventajado por la Tecnología educativa.

¿Qué gobiernos se ocupan de la Pedagogía? ¿Cuando hay dinero para las escuelas se compran equipos tecnológicos, pero poco se atiende a la inversión en jornadas de trabajo sobre el cómo producir conocimiento sobre los problemas que tiene la escuela hoy.

Agradezco tus aportes, trataré de acceder a la obra de Juan Freire

• ▶ Responder

Vínculo permanente Respuesta de Mª DEL MAR GALVÁN LÓPEZ el febrero 4, 2012 a las 3:04am

Hola soy Mª Del Mar Galván lópez, y me ha interesado mucho el tema del foro. Pienso  que es necesario la conjuncion de los tres factores para llevar una educacion basada tanto en las capacidades,habilidades, destrezas , ademas de los conocimientos que nos permite conocer y relacionarnos con el muindo en el que nos encontramos.

• ▶ Responder